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浅谈初中语文“读写结合”模式的构建
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摘要
在科学的语文阅读活动中,学生能够在教师的指导下,系统地领会语言运用方式,感悟修辞技法的巧妙作用,并能在阅读量的不断提升中,积累更多的写作素材。因此,如何把读与写结合起来,构建初中语文读写结合模式,无疑成为值得一线语文教师深入探索和研究的问题。
作者
罗小莹
机构地区
江西省吉安市吉水县第五中学
出处
《成功密码(综合版)》
2020年第3期18-18,共1页
关键词
初中语文
读写结合
写作素材
语文阅读
阅读量
语言运用
不断提升
语文教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王文博.
论致笑机制与电影的喜剧性修辞——以“开心麻花”系列喜剧片为例[J]
.当代电影,2021(4):60-66.
被引量:1
成功密码(综合版)
2020年 第3期
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