摘要
在高中阶段,语文课程的教授最好能够结合学生自主学习来进行。在实践活动中使学生积累自主学习的经验,提升自主学习能力,主动地运用自主学习策略,从而更好地掌握语文知识,提高语文综合素养。因此,根据学生目前的学习习惯、学习方法的运用情况等,教师所设计出来的自主学习实践活动,更能够贴近他们的实际生活,启发带动学生主动学习。自主学习实践是一种课堂教学重要的补充,可以填补很多碎片时间。教师一定要围绕学生这一核心点来为学生设计适合他们的学习方案,提供给学生切实可行的自主学习指导,让学生在掌握科学的学习方法的基础上构建完整的高中语文学习策略,促进学生高效地学习语文。笔者主要从以下几个方面来开展高中语文的自主学习实践活动。
