《汽车电路检修》项目化教学研究探讨——以三位一体考核体系为例

在分析课程《汽车电路检修》项目化教学建设现状的基础上,提出以培养学生的应用能力为主体的《汽车电路检修》课程三位一体项目化教学体系,并结合项目化教学体系中的三个关键环节,将教师、学生和资源整合到项目化教学体系中,从而不断优化项目化教学体系,培养学生的应用能力和实践能力。