摘要
当前我国正走向新型工业化道路,社会分工不断细化,市场对于产品设计人才的需求呈现特色化和多样性趋势。但高等教育办学的同质化现象,严重影响了人才培养质量,使人才培养落后于区域经济发展。因此,高职院校应该确定人才培养特色目标,建立非同质化核心课程体系,以科研促进教学,政产学研用紧密结合,进一步拓展地方高职院校办学特色和学科建设的理论体系,打破同质化,推进地方高校转型发展。
基金
2019年江苏省高等教育教学改革研究课题:“江南文化视阈下的高职产品设计非同质化人才培养模式研究与实践”(2019JSJG362)
教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会2019年度教育教学改革项目(cpsj201902)。
