西藏民族大学英语专业培养方案解读——基于泰勒原理视角

“泰勒原理”作为国内外有相当影响力的课程设计与开发理论,为我们提出了一个具有普适性的课程开发理论框架,同时也提供了一个良好的培养方案解读视角。本文利用“泰勒原理”中的四个中心问题对西藏民族大学外语学院英语专业培养方案的培养目标、课程设置、学习经验的组织与评估等方面进行解读,分析该培养方案的优势与不足,并有针对性地提出相应建议,以期为该培养方案的修订和完善提供参考。