高职院校《实验室安全教育》课程体系建设初探

当前高职院校实验研究与教育教学已成为培养技能性人才的重要环节,同时,伴随高职院校实验室的种类数量和规模不断增加。实验室里的教学研究活动日趋频是繁。从实验室安全教育课程设计、教学内容、教学方法及教学模式等方面对实验室安全教育课程体系的初探,为切实有效提高学生安全文化素质、培养创新能力,规范实验室安全行为,从而有效减少实验室安全事故的发生,保障学校实验教学工作的正常运转,实现培养创新型高素质人才的目标。