期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

由教材习题引发的深度探索与教学实践

下载PDF

导出

摘要以沪科版八年级数学教材中一道几何习题为例,深度探索了教材习题的求解策略,提出了在处理教材习题的教学实践中需要融会贯通、循环使用、变式探究,进而把方法学活、把教材用活、把思维激活,提高学生的数学解题能力.

作者赵立春

机构地区安徽省肥西县梁岗学校

出处《中学数学教学》 2021年第1期34-37,共4页

基金安徽省教育信息技术课题“初中数学图形教学中有效应用云平台资源的策略研究”(AH2019099).

关键词教材习题深度探索教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1汪佃才.习题深度教学的实践探索与思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2018(5):56-59. 被引量：5
2卫德彬,阮征,韩芬芬,程先寿.审题联想反思——智慧学校环境下初中数学习题教学的“三部曲”[J].中学教研（数学版）,2019(4):17-20. 被引量：6
3路彦祥.“挖掘”例题功能 “点燃”思维火花[J].中学数学教学参考,2019(35):37-39. 被引量：4

二级参考文献7

1卫德彬,阮征,陈方勇,丁增宝.智慧学校环境下初中数学习题课教学优势剖析[J].中学数学杂志,2018(12):13-15. 被引量：9
2郑新发.用活教材资源生成智慧课堂[J].数学通讯（教师阅读）,2016,0(3):1-5. 被引量：3
3彭龙升.“用教材教”贵在“用好教材”——《平均变化率》的教学及反思[J].数学通讯（教师阅读）,2016,0(3):18-22. 被引量：2
4裴光亚.偏离主题之辨[J].中学数学教学参考（中旬）,2016,0(6):1-1. 被引量：2
5孙琪斌.德,见一题一课;育,在一言一行[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(9):60-63. 被引量：24
6阮征,王璨璨.一道不等式高考题引发的变式思考[J].中学数学（高中版）,2018(3):63-65. 被引量：2
7何晓东.普通中学涌动的智慧“云”——关于普通中学智慧校园建设的研究及思考[J].中国现代教育装备,2018(18):11-13. 被引量：6

共引文献12

1蔡哲民,栾英莉.并行工程在企业产品开发过程中的应用[J].工业工程与管理,2000,5(3):54-58. 被引量：7
2李国庆.深度挖掘习题,拓展变式研究——以一道教材几何习题为例[J].中学数学（初中版）,2018(8):59-61.
3秦威.一图一世界一问一追寻[J].中学数学教学参考,2019,0(20):49-51. 被引量：2
4丁增宝,阮征,陈方勇,左其华.智慧学校环境下对一道课本例题的变式教学[J].中学数学教学,2019,0(6):20-22. 被引量：1
5申莉.浅析如何在初中数学课堂教学中培养学生主动提问的能力[J].数理化解题研究,2019,0(35):13-14. 被引量：3
6程丽萍,阮征.读、析、解、变、悟——例谈习题教学的五个环节[J].上海中学数学,2020(1):24-25.
7谢冠斌.“挖掘”习题功能,“拓展”思维能力[J].新课程导学,2020(16):19-20.
8王庆鹏.在“深度学习”中唤醒沉睡的课堂[J].理科考试研究,2021,28(2):25-27.
9黄信永,施贤谊.变式教学活课堂一题多解助思维[J].数学通讯,2021(5):3-5.
10罗剑波.原理课深度学习初探[J].中学数学教学参考,2021(18):11-13.

1彭光平.语文课堂中如何落实学生的主体性[J].最小说,2020(6):102-103.
2刘飞驰,廖聪舜.桑的用途及发展前景[J].蚕桑茶叶通讯,2021(1):11-12. 被引量：2
3刘扬.月面五星红旗用了哪些高科技[J].中外文摘,2021(5):24-25.

中学数学教学

2021年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部