单元化架构下“微专题教学”实施建议

统编版高中语文教材从语文课程的综合性和实践性出发,以主题、内容或写法聚合文本,以单元整合教学资源。基于统编版教材的特点,按微专题的形式组织教学,能够提高学习的效率,有利于进行深度学习,从而更好地适应单元人文主题落实的需要。