创作意识在舞台造型基础教学中的体现

艺术人才培养具有一定的复杂性,在具体的教育教学中,对基本功的训练往往有着不同的认识和做法。作者认为,艺术教育中的基本功除了基本的技能技巧等技术层面的因素外,还应该有更加广泛的内容,如感受力、创作意识等就是更为重要的基本功,需要从低年级开始,就针对不同的课程设定相应的教学内容,将感受力、创作意识等体现在具体的教学环节中。