探究音乐教学语言 构建有效音乐课堂

教学语言既不同于书面语,又不同于一般口语,它是经过加工的口头语言,是一种富于创造性的语言运用。其中包括独创性的语言风格,巧妙的语言策略,敏锐的语言应变和语言灵感,丰富的语言表现力,以及对语言美的不断追求。在有限的课堂时间内,如何能够吸引学生的注意力,使课堂效果可以事半功倍。