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高中诗歌教学浅析
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摘要
学好诗歌既可以提高学生的理解能力,还能培养其想象能力和改善写作水平。由于受制于现实教学中的各种因素,教师和学生都没有足够重视诗歌教学。唯有教师通过朗读、创设情境、模仿性创作等方式来改变当前的数学现状,让学生在与诗歌亲密接触的过程中感受到中华文化的博大精深。
作者
李志广
机构地区
甘肃天水市张家川回族自治县第二高级中学
出处
《中学语文》
2021年第3期90-91,共2页
关键词
高中语文
诗歌教学
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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