素质教育特性在学科教学中的体现
摘要
在师专教育层次上论述了素质教育的整体性、发展性、开放性和主体性等特点；
-
1李朝.大学生思想政治教育路径探析——以体育教学为例[J].河南教育（高教版）（中）,2014(8):66-67. 被引量：3
-
2贺娜.基于高职教育特性的高职教学问题研究[J].中国科教创新导刊,2010(31):7-7. 被引量：1
-
3唐燕.论高职学前教育中的职业化教育[J].文教资料,2015(4):51-52.
-
4张会兰.浅谈初中语文教学中审美教育渗透策略[J].作文成功之路,2014(12):8-8.
-
5刘曼.素质教育中的学校体育教育[J].漯河职业技术学院学报,2012,11(4):171-172.
-
6沈丽霞.浅谈中职数学教学分层教学[J].科学中国人,2014(4X):222-222.
-
7吴辰武.浅析中等职业学校的数学素质教育[J].吉林教育（综合）,2015,0(17):149-150.
-
8于林平.思想政治教育与德育之比较及其理论与现实意义[J].思想政治教育研究,2010,26(1):46-49. 被引量：8
-
9刘国福,张文娜,熊艳.全日制专业学位研究生课程的建设实践[J].高等教育研究学报,2014,37(2):89-92. 被引量：3
-
10陈宝瑜.学生公寓社会化不能忽视教育特性[J].北京成人教育,2000(5):23-23. 被引量：2
