《陶艺》课程第二课堂教学模式的研究和实践

陶艺作为我国传统文化艺术中的瑰宝,有着深厚的文化底蕴以及浓郁的人文熏陶。在快节奏的当今社会,将陶艺教学作为高校的一门课程,培养学生的动手能力及陶冶情操具有重要的意义。现围绕《陶艺》课程第二课堂的教学模式进行系统研究,并将该理论指导课程教学实践,从而增强课程的育人功能。