摘要
幼儿阶段是体育教育的初始阶段,也是基本动作技能发展的"黄金期",采用幼儿喜闻乐见的游戏形式结合功能性训练特点,提高幼儿的运动表现。实验表明:在功能性游戏的干预下,能有效增强幼儿的身体素质,特别是幼儿的速度素质、力量素质、灵敏协调素质都有着积极地促进作用,是增强幼儿体质健康的有效途径和手段。
出处
《文体用品与科技》
2021年第4期51-53,共3页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
课题来源:重庆市高等职业技术教育研究会规划课题:《高职院校学前教育专业公共体育课程中儿童体适能体系的建设与实施》,课题编号:GY174012。