高职师范生写作教学的问题与对策

高职院校师范专业学生具备越扎实的写作能力,越能发挥出其作为必备核心职业能力的作用。2015年开始,全国范围推行的教师资格统一考试制度,使写作考核占据综合素质考核分值的三分之一。这使得现有的高职师范生写作教学问题突出,包括重理论轻实践、重训练轻积累、重形式轻技巧等。针对这些问题,提出了相应的教学原则与解决对策,以期给高职师范生的写作教学指导提供帮助。