摘要
文章首先阐述了土木工程专业实践教学现状,然后分析了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学的意义,接着从合理设计“合作教育”模式、合理设计“合作教育”内容、创新“合作教育”课堂教学模式、完善“合作教育”实习基地教学模式四个方面提出了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学模式,最后总结了基于“合作教育”的土木工程专业实践教学的注意事项。
出处
《西部素质教育》
2021年第3期173-175,共3页
Western China Quality Education
基金
2019年安徽省省级“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目“城市地下空间工程卓越工程师教育培养计划”(编号:2019zyrc037)
2018年教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目“BIM技术背景下‘土木工程施工组织设计’课程教学改革研究”成果(编号:201802169008)。
