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旋转图形探究本质

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摘要本文以2018年湖北省十堰市一道中考改编题为例,从运动的视角探究问题的本质,促进学生的深度学习.一、试题呈现如图1,已知正方形ABCD与正方形CEFG,M是AF的中点,连结DM,EM.点E在CD上,点G在BC的延长线上,请判断DM,EM的数量关系与位置关系,并写出结论.

作者张小川李月

机构地区山东省高青县实验中学

出处《初中数学教与学》 2021年第1期17-18,26,共3页

基金山东淄博市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于深度学习的初中数学情境教学的研究”(课题编号:2019ZJY046)的阶段性成果。

关键词深度学习探究问题湖北省十堰市探究本质中考正方形延长线

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2021年第1期

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