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让教材例、习题“活”起来

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摘要 教材上的例、习题是传授知识、训练技能、领会思想的载体。因此,如何发挥教材例、习题的最大价值,让其"活"起来,是一线教师需要时刻研究的重要课题。
作者 姬文亮
出处 《中学数学教学参考》 2020年第33期27-28,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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