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让教材例、习题“活”起来
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摘要
教材上的例、习题是传授知识、训练技能、领会思想的载体。因此,如何发挥教材例、习题的最大价值,让其"活"起来,是一线教师需要时刻研究的重要课题。
作者
姬文亮
机构地区
陕西省西安市高新第一中学初中校区
出处
《中学数学教学参考》
2020年第33期27-28,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课本
例题
习题
变式
拓展
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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