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学科核心素养在初中生物学教学中的落实——以“病毒”为例
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摘要
以“病毒”为例,结合初中生物学课堂教学的实际,探讨在教学过程中如何落实学生生物学学科核心素养的培养。
作者
马源
机构地区
陕西省西安市经开第六中学
出处
《中学生物教学》
2020年第30期68-69,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
初中
生物学教学
学科核心素养
病毒
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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徐阳.
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2
刘再婕.
基于核心素养的初中生物学教学——以“性状遗传有一定的规律性”为例[J]
.中学生物教学,2020(30):43-44.
3
付慧.
初中生物学实践教学体系构建机制研究 ——以深度学习模式为视角[J]
.山海经,2021(8):0233-0233.
中学生物教学
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