用辩证思维增强学理性的实践与思考——以“美好集体有我在”教学为例

科学精神在思想政治学科核心素养的四个基本要素中起着指导性的作用,其要义在于坚持马克思主义世界观和方法论。笔者在初中道德与法治教学实践中,尝试将马克思主义哲学的辩证思维融入初中课堂,破解教学中存在的常见问题,提升课堂教学的有效性。本文以七年级下册第八课"美好集体有我在"为例,阐述相关实践操作和教学思考。