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浅谈实验教学中如何有效提升学生的实验能力——以滑动变阻器的作用为例
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摘要
在实验教学中,以问题为导向,让学生参与实验方案的设计与思考,真正理解实验的原理和方案,才能积极主动建构自己的知识体系,使学生的实验能力得到有效提升。
作者
黄晓明
机构地区
江苏省太仓市实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第27期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
实验教学
电学实验
滑动变阻器
连接方式
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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