基于“教、学、做”视角的“辉煌灿烂的文学”教学探究

课程改革要求教师要从"关注课本"转向"关注学生",强调在教学过程中要坚持"以学生的发展为本"。而"教学做合一"是陶行知先生"生活教育理论"中的重要思想,而其延伸出的"教、学、做"教学模式致力于促进学生自主学习、学习能力、学科素养的提升,与课程改革的教学理念与教学要求相一致。基于此,笔者进行了实例探究,期望能有效改善高中历史课堂中"教"与"学"相分离、"学"与"做"相分离的现象。