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关于“历史解释”素养培养的实践性认识
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摘要
历史素养是学生在历史学习过程中逐渐形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现,是历史学科特有的品质。历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,其中"历史解释"是培养家国情怀等素养的基础。
作者
范雪梅
机构地区
山东省潍坊新纪元学校
出处
《中学历史教学参考》
2020年第24期39-40,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
核心素养
情感态度和价值观
史料实证
历史素养
家国情怀
时空观念
素养培养
实践性认识
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
田静.
基于温尼科特“客体关系”理论的幼儿入园适应行为诠释[J]
.陕西学前师范学院学报,2021,37(2):56-63.
被引量:2
中学历史教学参考
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