基于发展学生科学思维能力的习题研究--连接体问题的模型建构、识别和整体法、隔离法的运用

通过对连接体问题物理模型的建构、识别,以及整体法、隔离法在连接体问题中的运用,创设基于建模的科学学习情境,让学生在新情境中识别连接体模型并运用整体法和隔离法解决实际问题,发展学生的科学思维能力。