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一道最值题的探究与拓展
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摘要
双变元(或多变元)代数式的最值或取值范围问题,一直是高考、模拟考试中的常见题型,其知识融合度高,形式多样,解题方法灵活,通过对这些问题的探究,可拓展学生的思维,提升数学能力。
作者
周玉华
机构地区
山东省济南市商河县第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第36期41-42,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
最小值
配凑
待定系数法
换元
构造
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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