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一道教材例题的解法探究

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摘要 教材例题的讲解重在思路点拨,通过对教材中的典型例题进行一题多变、一题多解的探究,可拓展学生的思维•促使其不仅“学会”,而且“会学”。
作者 赵建慧
出处 《中学数学教学参考》 2020年第36期74-75,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

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