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善于捕捉,让“错误”绽放光彩 被引量:1

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摘要 学习就是一个循序渐进的过程,在这个过程中,一定会出现这样或那样的认识偏差与错误,这时教师需要捕捉这些错误,让其成为学生学习的素材。
作者 张光荣
出处 《中学数学教学参考》 2020年第36期75-77,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词 捕捉 兴趣 拓展

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