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回归基本原理降低理解难度

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摘要高考复习经常遇到一些问题,其分析过程所涉及的方法如果太强调技巧,则很容易让学生的理解上产生断层,因此教师不能局限于自己的视角来分析和研究问题,要站在学生的角度研究教学。一、例题展示和常规思路分析例题一物体由静止开始运动,其加速度a与位移x关系图线如图1所示。

作者苏斌

机构地区江苏省南通中学

出处《中学物理教学参考》 2020年第24期27-27,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词常规思路高考复习理解难度加速度学生的角度基本原理例题分析和研究

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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