浅议新高考背景下信息类文本的有效备考

《普通高中语文课程标准(2017年版)》在"命题思路和框架"中就"设计典型任务"一项提到:"考试材料的选择与组合要角度多样,视野开阔,为学生在思考与拓展留有足够的机会和空间。减少针对单一知识点或能力点的简单、碎片化的试题数量,应体现语文素养的综合性、整体性。"综合分析2020年山东卷和2018-2020三年的北京卷发现,新高考更注重考核学生对综合信息的处理能力。如何切实提升学生对文本内容的理解能力和分析能力,是信息类文本阅读备考的根本。