核心素养背景下的化学课堂教学研究

如何落实学生核心素养的培养一直是我们探讨的问题。在学校教育中,课堂教学是落实核心素养的主要途径,为此,在课堂教学改革中出现了各种各样的课堂教学模式和教学案例。仔细研究它们的共同点我们发现,它们更多地是关注教师和学生地位和角色的转变,而忽视了应该以什么样的标准去培养学生的哪些素养?学生核心素养的培养又需要哪些途径?