摘要
对学生家国情怀的教育是潜移默化的,需要教师在课堂中有意识地渗透,通过日积月累的方式来提高学生的意识。教师在化学教学中渗透人文知识,践行家国教育,弘扬家国情怀,会逐步影响学生的思维方式,促进学生由内而外地产生爱国情怀,更好地认识世界,形成正确的价值观体系。笔者主要探究了教师在初中化学教学中如何渗透家国情怀教育,促进学生家国情怀的深化。
出处
《中学化学教学参考》
2020年第24期22-23,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向初中生家国情怀素养发展的‘西楚文化’校本课程的开发与实施”(项目编号:JS/2019/GH01011-03325)研究成果。
