分层教学模式的“氧化还原反应”教学

在新课程改革背景下,对于教师教学工作提出新的要求标准,强调教师在日常授课中,尊重学生的主体地位。相关教学实践研究表明,分层教学有助于强化教学效果,促进学生综合素养的发展。在高中化学教学中利用分层教学法,有助于协调教师展开多元教学活动,将不同的学习要求放在层次不同的学生当中,强化学生的学习效果。