以解决问题为核心的“加快H_(2)O_(2)分解”主题式教学

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出要重视开展“素养为本”的教学,倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力。

作者张贞

机构地区银川市第六中学

出处《中学化学教学参考》 2020年第24期54-56,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词主题式教学探究活动化学实验普通高中化学课程标准问题情境的创设学习化学的兴趣教学内容学习方式的转变

中学化学教学参考

2020年第24期

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