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关于小学语文线上教学的有效性探讨
被引量:
2
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摘要
小学语文教学涵盖了大量的文本内容,教师如果不对文本内容进行适当的加工,就会使教学缺乏吸引力,不利于培养学生的学习兴趣。在线上教学的过程中,教师要积极对文本内容进行进一步的处理,使其更加适应学生的思维模式。本文就"创设教学情境""丰富教学内容""开展小组合作"三个方面,对小学语文线上教学展开探讨,并提出了一些建议。
作者
黄玲燕
机构地区
江西省抚州市临川区第三小学
出处
《江西教育》
2021年第3期44-45,共2页
关键词
小学语文
线上教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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