用说理构建小学数学高效课堂

新课标提倡学生要敢于质疑、敢于提问,发挥学生的主体地位。数学课堂要遵循学生的思维发展规律、年龄结构特点,让学生在课堂上学会说理。说理是指学生将自己所学的知识用语言整理后表达出来。这样不仅能提升学生的创新思维和表达能力,还能在无形中提高学生的数学成绩,从而促进小学数学课堂的高效发展。一、重情境,让学生愿说理要开展小学数学的说理教学,构建高效课堂,前提条件是要调动学生的说理意愿。学生只有想说,才能够将自己的思考过程有理有据地阐述出来。因此,在教学中教师要重视情境的创设,让学生在情境中表达自己的想法。