期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
分层教学法在数学教学中的应用
原文传递
导出
摘要
数学课堂教学只有突出重点,抓住关键,明确每节课的教学目标,合理设置疑问,才可凸显教学核心。针对不同学生采取不同的教学方式,就更能凸显教学核心。本文主要探讨的是分层教学法在小学数学教学中的应用。一、分层教学法的应用价值在教育新理念、新思想、新要求下,数学教学依然存在很多问题,如教学方式单一、教学内容松散等,导致学生的学习积极性不高。分层教学法在小学数学教学实践中的应用价值主要有以下三点。
作者
唐春霞
机构地区
江苏省海安市曲塘镇李庄小学
出处
《江西教育》
2021年第3期51-51,共1页
关键词
教学核心
小学数学
分层教学法
教育新理念
数学教学
数学课堂教学
教学方式
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾倩.
试论初中地理教学中学生创新素养的培养[J]
.花溪,2021(1):0069-0069.
江西教育
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部