摘要
生本教育理念认为:"教师应该是生命的牧者,而不是拉动学生的纤夫。"做学生生命的牧者,就是教师既要主动退居幕后,让学生成为学习的主人,又要对学生守望相助,适当启发引导,为学生加油助力,促进学生成长。低年级学生天真幼稚、自控能力差,自主探究意识薄弱,因此,教师应培养学生的自主探究意识,为他们的自主发展与终身学习奠定基础。一、游戏激趣,点燃玩乐心卢梭曾经说:"问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。"兴趣是学习的关键,有了兴趣,学生才会主动探究问题、建构学问。
