运用空间掌控力训练干预小学生心理的案例研究

在现代社会,小学老师的管理、教学能力日渐增长,但很多老师拿各种各样的"问题学生"没有办法。空间掌控力训练是心理动力学中的一种训练方式,适用于因父母监管过度而导致小学生无力掌控个人空间的情况,文章阐述了空间掌控力训练的适用范围、实施过程,并详述一次笔者用空间掌控力训练干预小学生心理的案例。