期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
积分奖励卡:学生差异发展的评价工具
下载PDF
职称材料
导出
摘要
尊重学生对成就自我价值的认识和感觉,满足小学生渴望得到认可、肯定、鼓励、表扬的心理,利用促进学生差异发展的评价工具——积分奖励卡,通过"各美其美"的差异评价内容确定,进行积分奖励卡的设计与运用,带来了学生品性人格和日常行为的良好变化。
作者
张培斌
机构地区
成都市金沙小学
出处
《教育科学论坛》
2021年第2期57-59,共3页
Education Science Forum
关键词
积分奖励
差异发展
评价
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张梅.
以温暖的姿态行走在教育的路上[J]
.广西教育,2021(8):15-15.
2
吴川.
“数据链+常规劳动”:劳动习惯教育的新机制——深圳市高级中学劳动素养教育的探索[J]
.师道(教研),2020(11):78-79.
教育科学论坛
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部