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微课:让历史课堂由“枯燥”走向“活泼”

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摘要《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出,以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。而微课作为近几年兴起的教育信息化的教学辅助工具,必定会带来我国教育领域的变革,尤其会引领教学理念、教学模式的改革。历史学科是一门抽象的人文学科,将微课应用于历史课堂,能够活跃课堂教学氛围。

作者胥俊霞

机构地区山东省济南市莱芜区张家洼中学

出处《中学历史教学参考》 2020年第22期51-52,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词教育信息化教学辅助工具历史课堂课堂教学氛围微课应用教育事业发展教学模式的改革人文学科

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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