论初中历史课堂如何进行教材整合--以“北魏政治和北方民族大交融”为例

对于初中阶段的学生而言,历史教科书能够帮助其对世界、历史有更深层次的认知,进而提升其社会责任感。在历史课堂教学过程中,教科书属于关键载体。合理整合历史教科书内容不仅能够提升教师的整体教学质量,更能帮助学生对历史有更深刻的认知。