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分压电路中滑动变阻器选择的深度讨论被引量：2

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摘要根据物理学科的特点,学生物理学科核心素养的形成,不可以仅仅依赖教师课堂上理论的讲解,而要不断地理论联系实际,适时地进行实验教学活动,才能体现学科特点有效地培养学生的物理核心素养.

作者陈玉军

机构地区江苏省盐城市亭湖高级中学

出处《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第1期65-66,69,共3页 Physics Teacher

关键词分压电路滑动变阻器核心素养

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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