期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以“不变”应“万变”--2020年全国Ⅰ卷的两道动态类题
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
2020年全国Ⅰ卷的第18题和第25题两道题目同为高中物理中的动态问题.动态问题综合性强,情境较为复杂、思维要求较高.笔者尝试用动态图解法来解决两道高考题目,借此与高中物理教学研究的同行交流.
作者
何彦雨
李富恩
陈菁
机构地区
北京林业大学理学院
澳门城市大学教育学院
华北油田第三中学
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第1期78-80,共3页
Physics Teacher
基金
北京林业大学2020年教育教学研究项目研究成果(项目编号:BJFU2020JY080).
关键词
动态问题
2020年全国高考
解法
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
4
1
许冬保.
守正考纲 着眼能力 彰显素养——2019年高考全国理综Ⅰ卷第21题评析与教学思考[J]
.物理教师,2020,0(2):85-88.
被引量:2
2
杨思锋.
基于物理学科核心素养谈如何认识近几年全国统考物理高考试题[J]
.物理教师,2020,41(5):77-79.
被引量:5
3
王高.
用思维变革物理教育[J]
.物理教师,2020,41(3):10-13.
被引量:8
4
李建丽.
高中物理常见动态问题赏析[J]
.高中数理化,2017,0(23):31-33.
被引量:1
二级参考文献
3
1
仲新元.
美国物理课的“广涉及”问题[J]
.外国中小学教育,2000(2):34-36.
被引量:3
2
王高.
物理核心素养培养浅探[J]
.物理教师,2016,37(12):15-19.
被引量:51
3
张健,王华,李春密.
核心素养视角下的高考试题评析——以2018年北京高考理综物理试题为例[J]
.物理教师,2019,40(10):89-93.
被引量:11
共引文献
12
1
冯威,毛立新,励杭泉,李齐方,武德珍,金日光.
PPO/SEBS-g-MAH共混体系的冲击断面和微观形变过程[J]
.材料研究学报,2000,14(2):153-158.
被引量:3
2
张天耀.
探究“月地检验”及其教育价值[J]
.物理通报,2020,49(10):105-107.
被引量:1
3
吴国先.
聚焦关键能力 发展学科素养——2020年全国Ⅰ卷理综的第21题赏析[J]
.物理教师,2020,41(9):73-75.
被引量:2
4
周家盛.
一道“导弹弹道”模考题引发的复习教学思考[J]
.物理教学探讨,2021,39(1):42-45.
5
李思静,郑卫峰.
比较法在物理概念教学中的作用及案例分析[J]
.中学理科园地,2021,17(1):41-42.
6
赵安,刘洋,丁永文.
通过费米问题培养学生的科学思维[J]
.中学课程资源,2021,17(3):71-72.
7
吕俊君.
科学思维导向下的高考试题教学策略——谈2020年全国新课标Ⅰ卷第21题[J]
.中学物理教学参考,2021(7):7-10.
8
曾心,刘健智.
基于核心素养的2020年高考物理全国Ⅰ卷分析[J]
.理科考试研究,2021,28(9):34-38.
9
肖子鑫,朱广天,江丰光.
新高考背景下学生力学推理能力调查与培养策略[J]
.物理教师,2021,42(8):75-77.
10
姜胜,杨春芳.
指向思维发展的“习题解决”教学策略[J]
.中学物理教学参考,2021,50(23):30-31.
同被引文献
5
1
肖云剑.
电磁感应之“双棒模型”[J]
.湖南中学物理,2019,0(12):88-90.
被引量:2
2
滕文静.
电磁感应中的“单双杆问题”浅析[J]
.中学物理教学参考,2020(15):63-64.
被引量:3
3
李博,皮继鑫,邹思嘉,侯恕.
高观点下习题分析培养数理思想探讨——以微分方程解决高中物理问题为例[J]
.理科考试研究,2020,27(21):42-45.
被引量:2
4
张永刚,朱巧萍.
高中生物理建模意识和能力的培养策略研究[J]
.物理教师,2021,42(6):2-4.
被引量:14
5
田成良,刘富振,张莉芳.
基于批判性思维发展的创新能力培养途径[J]
.中学物理,2021,39(22):8-11.
被引量:4
引证文献
2
1
薛甫.
质疑创新 培养批判性思维能力——对2020年全国Ⅰ卷第18题的再思考[J]
.理科考试研究,2022,29(5):44-46.
2
唐武建,高忠贵,张妙静.
基于高观点的等距双棒模型研究[J]
.物理通报,2022,51(7):92-95.
被引量:1
二级引证文献
1
1
郭培东.
不等长金属双棒切割磁感线问题的分析与讨论[J]
.物理之友,2024,40(3):91-93.
1
石珩臻.
SDN和MEC架构下V2X收费问题[J]
.中国新通信,2021,23(1):131-133.
物理教师
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部