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系统化校本语文课例研修的实践探索 被引量:1

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摘要 高中语文教材的修订和新高考改革既给高中学校的语文教学提出了挑战,也带来改革的契机。系统的学科建设是解决问题的有效路径。实践表明,专家引领的校本课例研修切实提高了高中语文教师的理论素养,提升了语文教师的教学实践能力和研究能力,教学质量也显著提升。
作者 刘江 金新林
机构地区 江西省樟树中学
出处 《江西教育》 2021年第2期36-38,共3页
基金 江西省教育科学规划课题“新高考背景下重点高中学科教育团队建设的实践研究”(编号:19PTYB142)阶段性成果。
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