中学美术“在校草根翻转课堂”教学模式初探--以《枕头形苙壳编织》一课为例

On the so-called"Flipped classroom in a grass-root way"model of Fine Arts instruction:an exploratory teaching of the lesson Weaving with Natural Fiber:Introduction of the Pillow-shaped like,A Straw-woven Utensil for Steaming Rice in middle school of Hainan Province

近年来,翻转课堂教学模式和微课在中小学课堂教学中的应用越来越普遍,对提高学生学习效率产生了积极作用,各学科都积累了丰富的实践经验。就美术学科而言,教师运用微课视频开展教学已成常态,但在翻转课堂教学模式的应用上行动相对迟缓,在一些偏远地区的乡村学校,这种情况更为明显。海南省施琼英中学美术卓越教师工作室成员针对乡村学校师资短缺、资源匮乏的实际,经过三年的研究和实践,以“翻转课堂”为基础,建构了一种行之有效的中学美术“在校草根翻转课堂”教学模式。这种模式是相对于有网络平台支持、学生可借助电子产品进行先学后教的翻转课堂而言的,是在条件相对简陋的情况下实施翻转课堂教学的一种新模式。