情景模拟演练联合思维导图教学对急诊预检分诊质量及岗位胜任力的影响

目的探讨情景模拟演练联合思维导图教学对急诊预检分诊质量及岗位胜任力的影响。方法选择医院2017年6月—2019年12月在职的急诊护士66名,按照年龄、工作年限、学历水平、入科成绩具有可比性的方法分为对照组和观察组,每组33例。对照组采取传统培训模式,观察组采取情景模拟演练联合思维导图教学,比较两组护士的预检分诊质量及岗位胜任力。结果观察组患者预检分诊耗时短于对照组,观察组分诊准确率、患者满意度高于对照组;观察组关爱服务、职业认知、人际发展、自我概念4维度评分均高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟演练联合思维导图教学在急诊护士培训中的应用,有助于提升预检分诊质量,增强急诊护士岗位胜任力。