高职院校“三位一体”信息素养教育模式研究

信息素养培养应当为学生职业发展、终身学习奠定基础,而并非游离于学科课程之外。信息素养教育应与其他各学科深度融合,构建学分课程教育、融入渗透课程教育、活化活动课程教育“三位一体”信息素养教育模式是信息素养培养的有效手段。实施“三位一体”信息素养教育,有助于全面提升学生的信息素养和信息技术应用能力。