关于小学高年级数学课堂互动情况的调查分析

课堂互动是在课堂教学环境中,师生、生生进行信息交流与思想碰撞的教学环节,它能对学生的思想、情感、心理以及行为产生潜移默化的作用和深远的影响。课堂互动可以具体分为以下几种类型:1.教师与学生个体的互动;2.教师与学生群体的互动;3.学生个体之间的互动;4.学生与学生群体之间的互动。本文通过对我校五、六年级8个班的课堂教学进行观察,收集学生对课堂学习效果的反馈问卷,并对问卷进行数据分析。