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例谈“五度”在生物教学中的应用

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摘要生物教学"五度"包括"梯度""适度""深度""宽度""温度"。文章通过具体的教学实例,论述如何在课堂教学中将"五度"与生物学科核心素养有机结合,帮助学生构建知识脉络和框架,多层次地培养学生的综合培养。

作者唐玉洁

机构地区云南师范大学生命科学学院

出处《教师》 2021年第2期68-69,共2页 Teacher

基金河北省高等学校人文社会科学研究项目“高师院校师范生职前培养途径探索”课例研修(GH41070)研究成果。

关键词生物教学核心素养 “五度”

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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