摘要
文章以初级会计实务课程为例,基于超星学习通平台开展混合式教学模式研究,主要从教学资源、教学活动、教学评价等方面,探究混合式教学模式在教育教学中的应用,以期提高课程教学质量。
出处
《教师》
2021年第2期109-110,共2页
Teacher
基金
甘肃省教育厅2020年高等学校科研项目“利用互联网平台开展高职会计信息化教学改革的研究”(2020A-282)的研究成果
2020年甘肃省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“疫情期间高职院校会计学在线教学优化策略研究”(GS〔2020〕GHBYQ161)的研究成果。
